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Lycée Professionnel François Verguin
Lycée des Métiers de la Chimie

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Présentation générale du lycée

Le Lycée F.VERGUIN a été longtemps le centre de formation du groupe Rhône-Poulenc.

En 1999, la gestion a été reprise par le GIE OSIRIS. Il reste intégré à la plateforme chimique des Roches-Roussillon et les responsables du lycée sont d’ailleurs des professionnels de la chimie. L’établissement sous contrat d’association avec l’éducation nationale est le seul établissement du Nord-Isère à proposer la formation au :
 

BAC PROFESSIONNEL

" Procédés de la Chimie de l'Eau et des Papiers Cartons "

 

Le Baccalauréat Professionnel est un diplôme d’insertion dans la vie active.

NOTRE BUT :

Préparer des jeunes à intégrer le monde du travail en toute efficacité dès la sortie du Lycée. Il s’adresse donc avant tout à des jeunes qui ne souhaitent pas faire des études longues par la voie générale mais qui veulent apprendre un métier et être rapidement opérationnels.

Mais vous pouvez aussi choisir de poursuivre vos études, en grande majorité pour préparer un B.T.S (en 2 ans) dans une spécialité proche de celle de votre Bac, souvent par la voie de l’apprentissage. Un grand nombre de BTS sont actuellement accessibles aux élèves ayant obtenus leur Baccalauréat Professionnel avec mention (Chimie, Traitement de l’Eau, CIRA, Industrie Papetière, Traitement des Matériaux etc…).

La formation est ouverte aussi bien aux filles qu’aux garçons et se déroule sur 3 ans.
Elle est accessible dès la fin de la classe de troisième.

 

La Garance :



La Fuchsine (colorant)

Petit Quizz :

Mais qui était Mr François Verguin ?

Un chimiste célèbre.

François Verguin (1814-1864)
 

En 1859, dans une petite fabrique de produits chimiques à Saint Maurice l’Exil, il découvrit la Fuchsine.
Ce colorant remplaça la Garance, plante cultivée en Provence, dont la racine donnait une belle teinture rouge utilisée spécialement pour teindre les draps des pantalons des troupiers d’alors.
Son inventeur l’appela MAGENTA (année de la victoire).

 

Formation initiale

Objectif :

Devenir un professionnel des industries de procédés

Compétences globales :

Le bachelier professionnel « PCEPC » est un agent de fabrication chargé, dans les conditions optimales de sécurité, de développer les procédés et d’exploiter les installations liées à la fabrication de produits conformes aux exigences de qualité, de quantité et de coût.
Il exerce son activité de façon autonome au sein d’une équipe, sous la responsabilité d’un agent de maitrise dans le respect des procédures.
Un opérateur doit être capable d’assurer la conduite d’installations, d’utiliser des procédés de transformation ou de traitement de la matière en vue de fabriquer un produit. Il doit être capable de s’adapter à l’évolution des procédés et techniques de conduite et à la mise en place de nouveaux procédés.
La rigueur, le sérieux, la responsabilité et le sens du travail en équipe font partie des qualités du professionnel.

Il exerce son activité plutôt dans les entreprises :

  • Chimie de base, pétrochimie, chimie fine,
  • Traitement des rejets (eaux, déchets…)
  • Peintures, encres, vernis, colles adhésifs…
  • Matériaux de construction : ciments, plâtres, enrobés…
  • Agroalimentaire
  • Cosmétologie, Pharmacie.
  • Bio-industries, Production d’énergie, Nucléaire …

 

Il doit être capable de :

  • Conduire des installations de production ou de traitement,
  • Préparer les produits et réactifs de l’installation,
  • Participer à la maintenance des appareils et des installations, participer au contrôle de la qualité,
  • Collecter les données de l’installation, de les noter sur des documents,
  • Repérer les anomalies, établir un diagnostic puis intervenir en conséquence,
  • Communiquer à l’ensemble des acteurs concernés,
  • Respecter les règles de sécurité et d’environnement.
Le plus souvent, il travaille en équipe postée (3*8, 5*8).

 

CONDITIONS d’ADMISSION :
  • Ce baccalauréat professionnel (en 3 ans) est accessible aux élèves issus de classe de 3ème générale, ou DP3 ou DP6 si niveau correct.
  • La formation est ouverte aux filles comme aux garçons.
 

Formation en alternance UFA

Le but de la formation par apprentissage :

Il est identique à celui de la formation initiale, seul change le profil des jeunes concernés (18 à 25 ans) ainsi que le rythme de formation.

Que pensez-vous de la formule en alternance?

C’est une excellente formule qui fait le lien entre la théorie et la pratique mais aussi qui permet à des adultes de changer de filières sans passer tout leur temps sur les bancs de l’école.
Une des difficultés de cette formule est de continuer à étudier les matières apprises en cours pendant la période de formation en entreprise et, selon le poste de travail occupé, d’avoir une vision de la globalité du métier.
Mais cela permet de bien appréhender la réalité du métier d’opérateur de fabrication et d’être plus rapidement opérationnel dès la fin de la formation.
De plus, si les deux années en alternance se sont bien déroulées, que ce soit en entreprise comme au centre de formation, cela peut permettre de poursuivre en BTS dans la même entreprise (ou dans une autre).

Savez-vous ce que deviennent vos anciens élèves? Arrivent-ils facilement à entrer sur le marché du travail?

Nous réalisons tous les ans un suivi des stagiaires de la dernière promotion. En cours d’année scolaire, nous informons les stagiaires des organismes permettant la poursuite des études mais aussi des demandes d’emploi dans la région voire plus loin.
Au niveau de l’entrée sur le marché du travail, il y a eu une période un peu difficile en 98/99, mais globalement après des périodes plus ou moins longues en intérim ou CDD, les stagiaires trouvent un emploi en CDI.
Sur ce point et à ce jour, nous recevons de la part des professionnels de la chimie, un certain nombre d’offres d’emplois que nous avons du mal à pourvoir.

Équipe pédagogique

Poursuite d'étude (Admission POSTBAC)

Visite guidée

Atelier Procédès, Distillations, Réactions

Atelier Réactions

Colonne à distiller

Laboratoire

Traitement de l'eau

Vue extérieure